j'adore :

je suis à fond pour une reforme, mais :
- quel que soit le contenu je suis contre
- uniquement si 100% des acteurs sont entièrement d'accord avec le contenu

--> ça risque pas de trop bouger !

[mauvaise foi / OFF]
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Que tous ceux qui croient en la télékynésie lèvent ma main

Disons que, pour que ça bouge vraiment (et qu'on cesse de faire du bricolage), il convient d'abord d'envoyer les idéologues des deux bords (pédagos et rétros) se faire violemment mettre, de préférence par des gorilles priapiques particulièrement gâtés par la nature.. Une fois ce petit détail réglé, on pourra s'attaquer à une réforme correcte. Ce qui commence par :
- définir la mission de l'école obligatoire (donc trouver un milieu raisonnable entre le "tout le monde y peut tout réussir" et "marche ou crève").
- combiner une stratégie d'ensemble cohérente pour l'accomplir au mieux.
- mettre les moyens nécessaires (pas forcément financiers, hein...) pour pouvoir appliquer cette stratégie.

Et, surtout, un minimum d'honnêteté intellectuelle, en disant clairement, ce que l'école peut faire et, le cas échéant, ce qu'elle ne peut pas faire.

Mais bon, j'ai lu dans le dernier Bulletin Officiel le message de Peillon... C'est pas gagné.
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Lever le coude est la meilleure façon de ne pas baisser les bras.
Le droit à la différence s'arrête quand ça commence à m'emmerder sérieusement.
Le Colonel

Et ce truc-là, tu l'avais vu ?
[http]

Je suis assez d'accord avec ça, les points 1 & 3 font même partie de mes dadas
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Pas trop mal, de bonnes intentions.
Attention cependant au dernier "dada" en date : l'évaluation par compétence. Bon, fait intelligemment, cela peut tout à fait se faire. Mais les exemples que j'ai pu voir ces dernières années en primaire me rendent méfiant : livret comprenant pléthore de compétences parfois absconses (selon mes sources, les parents n'y comprennent rien, ce qui est normal vu la gueule du truc), à coche -ou pas- selon des critères parfois obscures, une hiérarchisation de ces dites compétences souvent scabreuse, une évaluation malaisée de certaines...
Autre chose : le point 3 est hélas depuis des années (voire décennies) le serpent de mer de l'Éducation Nationale (à al fois de la faute des enseignants généraux, pour qui, trop souvent, il y a les disciplines nobles et les autres ; mais aussi de la part des parents, pour qui, l'enseignement technique ou professionnel, c'est très bien, sauf pour leur enfant, qui, lui, doit être maintenu dans la voie générale).
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macteyss a écrit :Exact, c'est un changement hyper profond de discours et de mentalités qu'il faudrait.
Depuis toujours on assimile études pro = échecs.
Alors que études pro c'est en général beaucoup plus de chance d'avoir un emploi facilement, et par ailleurs, pour des gamins en echec scolaire un moyen de retrouver confiance en eux, et confiance dans ce que peuvent leur apporter les adultes.
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Je commence crusaders king 2. HoI 3 me semble simple d un coup !
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Les convictions sont des ennemis de la vérité plus dangereux que les mensonges

Moi j'ai decide d'arreter les jeux de vieux et de prendre un coup de jeune alors je joue a Skyrim.
Qui a dit ca marchera jamais ?

C'est surfait comme jeu, je l'ai déjà fini deux fois
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J'accroche plus qu'a Oblivion que je n'ai jalmais reussi a finir. Probablement les paysages ou les dragons.

Salut les gens.

Maitrise de physique décrochée, la dernière année l'an prochain. Enfin...
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Maitrise de physique ?

J'en ai eu une en 1996, et regarde où ça m'a mené

Tu comptes finir au CNRS Chichi ? (avec les cheveux hirsutes, la blouse déchirée et les tâches sur la cravate ? )
Allez, dépèche toi d'aller faire un vrai travail, espece de tire-au-flanc)

ps: felicitationsquandmême
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Bravo Chichi.

Qu'est-ce que tu peux faire après une maîtrise qui dure un an ? Ils donnent des thèses dans des pochettes surprises en Physique ? (Remarque, ça expliquerait pas mal de choses...)
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We all adore our Vegemite
It puts a rose in every cheek.

Félicitation

Et, après cette année supplémentaire, ça t'offrira quoi comme débouchées hormis chercheur d'emploi ?
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Bravo Chichi !
Ce qui est dommage, c'est que c'est trop tard pour le Higs !
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WoodBlade a écrit :Si je peux oui, mais c'est autrement plus chaud d'y finir maintenant qu'il y a 20 ans (et c'est de pire en pire vu que la recherche est complètement sacrifiée). Vu le niveau demandé pour une thèse à dominante expérimentale, même moi j'ai toutes mes chances, c'est dire. Pourtant je suis loin d'être une flèche et j'en ai des acquis fragiles (je ne sais pas si tu te souviens des calculs de perturbation en mécanique quantique, je galère toujours à mort). Après je sais très bien qu'il n'y a plus de postes nulle part. Les derniers recrutés au CNRS ou à la fac ont entre 4 ans et 6 ans de post-doc (il y a 4 ans c'était deux ans en moyenne). En même temps maintenant tout le boulot est fait par les thésards et les post-docs quand les permanents passent leur temps à chercher des financements. C'est pratique un thésard, ça coûte pas cher et c'est dévoué . Le bon point c'est que dans mon domaine (matière condensée), il y a un potentiel d'applications infini et ça embauche à mort dans le privé semble-t-il .

Moi j'ai envie de risquer le tout pour le tout jusqu'au bout, ne serait-ce pour conquérir le titre et prendre une revanche sur mon passé. Je suis coincé de toute façon, dans quoi pourrais-je me réorienter ? Et puis je n'ai aucune envie de finir en pingouin dans le privé, à remplir des feuilles excell et appuyer sur next slide en réunion, entouré de collègues dont l'horizon culturel se limite à plus belle la vie, benjamin biolay et secret story. Je passe déjà trop souvent pour un extra-terrestre dans mon entourage proche, pas la peine d'en rajouter.
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BAZIIIINGA



Bravo à toi ChiChi


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Childéric a écrit : Bah, c'était chaud déjà

Childéric a écrit : euh, mes souvenirs les plus pointus doivent s'arréter quelque part au niveau des nombres complexes ....

Childéric a écrit : c'était déjà le cas il y a 15 ans

Childéric a écrit : Dans mes bras ! j'ai fait cette même spécialité ... sauf que pour choper une thèse privée financée c'était impossible si tu n'étais pas X / ENS --> plutot que de faire 3 ans de thèse en fac à 6000 balles, j'ai dit adieu à ce monde merveilleux de la Recherche


Childéric a écrit :Welcome to my life !!


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Faut pas non plus surestimer le niveau vestimentaire, intellectuel, culturel et musical de la recherche publique...J'en suis l'exemple vivant.

Bah, Chichi a juste la flemme d'acheter un costume, en fait
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En fait c'est surtout ca qui fait la difference, la tenue vestimentaire, sinon...
Ah si, vous pouvez vous faire lourder...

Ça dénonce :

Citation :
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En fait personne ne répond à ce débat virulent sur l'école parce que ce sont les vacances scolaires ?
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Bon, j'ai commencé un jeu pour ado : le Trône de Fer. Je débute, l'interface me plait moyen pour les combats (forcement, on sent l'influence console) les graphismes sont "datés" (francement y'a mieux avec les jeux recent, genre witcher, skyrim ou autre Dragon Age). MAIS on est dans l'ambiance, les tronches des pnj reprennent celles de la série (enfin, j'ai vu que le vieil ours pour le moment ).

On va allez plus loin mais je regrette de l'avoir pris après mes congés et non pendant.

Je vais surement laisser tomber King Crusader II pour le moment.
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Salut,

De retour du Danemark. C'était pluvieux, mais fort riche en bières.


Citation :De ce côté il y a eu quelques progrès. Un contrat doctoral maintenant c'est 1700 brut, 2000 avec le monitorat. Bien mieux que le privé, parce qu'avant de trouver du boulot dans ma branche vu l'état de l'industrie, je peux me lever de bonne heure.
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J'ai hésité à poster cela dans les "trucs à la con", mais je ne sais pas s'il vaut mieux en rire ou en pleurer : [http]
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